Especialistas apontam que a confiança é um dos indicadores mais fortes de desempenho, felicidade e sucesso ao longo da vida. Sentir-se seguro emocionalmente permite que crianças e adultos sejam vulneráveis e compartilhem pensamentos e sentimentos sem medo de julgamento ou retaliação.

Inteligência emocional, empatia, confiança e comunicação são elementos cruciais para criar essa segurança – algo que, segundo os autores do livro “Crianças confiantes”, precisa ser implantado nas escolas e demais ambientes desde a primeira infância.

A obra mostra que existem sentimentos bons, como felicidade, surpresa e excitação, e sentimentos problemáticos, como tristeza, raiva e frustração. Mas não para por aí: as crianças também precisam aprender a identificar outras emoções mais sutis e saber o que fazer com elas, especialmente quando se trata de situações de bullying ou qualquer tipo de risco. O livro ensina, na prática, esse passo a passo.

No entanto, a maioria das crianças não dirá abertamente que sua autoestima está baixa ou que precisa de incentivo para se sentir mais confiante. Por isso, “Crianças confiantes” alerta os adultos – pais e educadores – para a importância de observar o que os pequenos dizem em voz alta sobre si mesmos, além da sua linguagem corporal. Reações a erros e fracassos, por exemplo, podem revelar algo que a criança reluta ou não consegue expressar.

Prestar atenção a esses sinais e mostrar-se disponível para ajudar após um revés ou uma interação negativa deve ser uma prioridade. Essa atitude promove o desenvolvimento de características fundamentais: resiliência, autoestima, respeito às individualidades e aos espaços alheios. Além disso, ajuda a criança a evitar o excesso de comparação, desenvolver o respeito por si mesma e aprender a regular suas próprias emoções.

Com situações e histórias para serem lidas aos poucos, “Crianças confiantes” é uma ferramenta prática tanto para casa quanto para a escola. O formato acolhedor permite que a criança se sinta à vontade para contar como se sente e aprenda a lidar com as questões que surgem no dia a dia – das tarefas escolares às relações com os colegas, fortalecendo a segurança emocional de dentro para fora.

 

Sobre os autores

Jennifer Moore-Mallinos é formada em Serviço Social pela Universidade Ryerson em Toronto (Canadá). Atuou como assistente social do bem-estar infantil, consultora e terapeuta de saúde mental infantil. Jennifer começou sua carreira de escritora em 2001 e continua a escrever até hoje livros infantis de não-ficção que se concentram em situações familiares, habilidades de vida, distúrbios de desenvolvimento e situações do dia a dia. Como assistente social, Jennifer pôde trabalhar com muitas crianças e famílias e, portanto, viu a necessidade de as famílias terem uma literatura sobre os assuntos que mais interessam.

Gustavo Mazali mora em Madri (Espanha). Começou profissionalmente nos quadrinhos. Desde 1998, dedica-se a livros infantis, livros ilustrados e livros didáticos. Gosta de ler histórias, contemplar a natureza, caminhar por ela e desenhá-la. Gosta de trabalhar ouvindo música e, no tempo livre, gosta de fazer trilhas nas montanhas.

O livro está disponível nas Paulinas Livrarias de todo o Brasil, no site paulinas.com.br ou pelo 0800 70 100 81.